Konsep nombor diperolehi daripada pemikiran mengenai hubungan antara kumpulan-kumpulan benda atau lebih tepat lagi disebut 'set'. Kumpulan ialah suatu set atau kelas benda yang dipilih (dikumpulkan) dengan cara tertentu.
Ahli Matematik berpendapat bahawakonsep kumpulan boleh digunakan sebagai asas untuk memahami nombor atau bilangan.
Pada peringkat ini, murid-murid belum digalakkan menulis atau menggunakan nombor. Sebaliknya mereka hendaklah dibantu untuk memajukan proses kognitif yang perlu bagi membina konsep-konsep asas mengenai nombor dengan cara melihat, menyebut, dan membuat aktiviti yang berkaitan dengan nombor.
Peringkat pra nombor merupakan kefahaman prasyarat kepada konsep nombor. Pelajar dapat membuat generalisasi dan membentuk idea mengenai sesuatu objek.